第136章 家庭支持，公益事业再拓展

属于他们的温暖足迹，为社会传递更多的正能量。

  接下来的日子里，一家人各司其职，紧锣密鼓地推进公益计划。张雯清负责统筹协调各方资源，确保各项工作顺利开展。

  张淑萍和张淑荣开始联系医院的同事，组建医疗团队。“李医生，我们打算组织一次公益医疗活动，到贫困地区为孩子们和当地居民提供医疗服务，你愿意参加吗？”张淑萍在电话里诚恳地邀请。

  李医生毫不犹豫地回答：“张院长，我愿意！这种公益活动很有意义，能帮助到那些需要帮助的人，我义不容辞。”

  李振宇则一头扎进医学科普讲座的准备工作中。他查阅大量资料，结合贫困地区孩子们的实际情况，精心制作了图文并茂的课件。“这个图片可以更生动地展示人体结构，孩子们应该会更容易理解。”李振宇一边制作课件，一边自言自语道。

  白琴四处奔走，发动身边的亲朋好友捐赠物资。“大家帮帮忙，贫困地区的孩子们很需要这些东西。咱们捐出一份爱心，就能给他们带去一份温暖。”白琴热情地向大家宣传着。

  李志勇积极联系医疗界的朋友和药企。“王总，我们这次公益活动希望能得到一些医疗设备和药品的支持，您看贵公司能不能提供一些帮助？”李志勇与药企负责人沟通着。

  王总表示：“李科长，你们的公益行动很值得支持。我们愿意捐赠一批常用药品，为贫困地区的医疗事业贡献一份力量。”

  袁悦君与专业心理咨询机构取得联系，商讨合作细节。“刘老师，我们希望能和贵机构合作，为贫困地区的孩子们提供心理健康辅导服务，您看咱们具体怎么开展呢？”袁悦君认真地询问。

  刘老师回答：“袁老师，我们可以先安排专家到当地进行实地调研，了解孩子们的心理状况，然后制定针对性的辅导方案。线上平台这一块，我们也有专业的技术团队可以提供支持。”

  张璇精心准备急救知识培训的资料和道具。“这个模拟人可以用来演示心肺复苏的操作步骤，孩子们可以更直观地学习。”张璇一边准备，一边思考着如何让教学更生动。

  张凯联系了几位专业的英语老师，一起录制线上英语课程。“陈老师，我们希望通过这些课程，让贫困地区的孩子们对英语产生兴趣，您有什么好的建议吗？”张凯与陈老师交流着。

  陈老师说道：“可以增加一些互动环节，比如英语小游戏、儿歌等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。”

  代欣欣则仔细研究公益财务管理的相关法规和案例，制定出一套严谨的财务管理制度。“每一笔收入和支出都要记录清楚，确保公益资金的安全和透明。”代欣欣认真地对自己说。

  张鹏飞则像个小陀螺一样，忙前忙后，帮忙搬运物资、传递文件，为大家提供各种后勤支持。

  随着各项工作的有序推进，这个家族的公益事业逐渐步入正轨，他们的爱心与努力，正如同温暖的阳光，洒向那些贫困地区，为那里的孩子们带去了新的希望与美好的未来。